E se l’ambientamento non andasse come avevamo immaginato? Quando ci sono giorni facili, giorni difficili e momenti in cui sembra di tornare indietro. Nei post su Instagram abbiamo parlato dell’ambientamento guardandolo da tre punti di vista. Quello del bambino.Quello del genitore.Quello dell’educatrice. E forse, mettendo insieme questi tre sguardi, possiamo accorgerci di una cosa: l’ambientamento […]
I bambini nei primi sei anni di vita e in maniera ancora più marcata nei primi tre anni sono estremamente corporei, imparano attraverso i sensi. In questa prima fase di vita il senso che ha maggiore importanza e veicola in maniera preponderante l’apprendimento è il tatto. Attraverso la mano e attraverso il corpo il bambino […]
LE (GRANDI) DOMANDE DEI BAMBINI “Quando i bambini fanno domande grandi: cosa stanno davvero cercando?” I bambini non fanno domande per mettere in difficoltà l’adulto, ma per orientarsi nel mondo e dietro la domanda c’è spesso un bisogno emotivo, non solo cognitivo. I bambini fanno domande su temi profondi (vita, morte, nascita, emozioni) perché: Non […]
Oggi parliamo di disciplina dolce e partiamo da una scena molto reale. È fine giornata.Sei stanca, anche tuo figlio lo è. Le energie sono basse, le emozioni alte. A un certo punto si avvicina e inizia a dare calci.Magari mentre sei sul divano, magari mentre cerchi solo un attimo di respiro. Non è ‘cattiveria’.È stanchezza, […]
Per generazioni agli uomini è stato chiesto di: La cultura maschile tradizionale ha costruito identità fondate su controllo, prestazione, competenza, resistenza.Sentire sì, ma non troppo.Mostrare fragilità, quasi mai. Il risultato?Un’educazione affettiva spesso implicita, povera di parole, centrata sull’azione più che sull’elaborazione. Eppure sappiamo, anche grazie agli studi sull’intelligenza emotiva di Daniel Goleman, che riconoscere, nominare […]